薪火相传向未来

纪念中国人民抗日战争

暨世界反法西斯战争胜利80周年

    为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，
开展了“以史为鉴照前路，薪火相传向未来”主题活动，深切缅怀革命先烈，传承弘扬伟大抗战精神，让孩子们在历史浸润中厚植家国情怀。

历史文化进社区

     8月26日，
周秦文化宣讲队走进宝鸡市旭光社区，为30名青少年开展了一场以“传承爱国精神，感悟家国情怀”为主题的知识讲座。活动中，讲解员以历史脉络为线，从抗战时期中华儿女的英勇抗争回溯至古代军事防御智慧，系统介绍了西周兵器所承载的军事文化与时代背景。

     随后，通过国宝何尊，深入解读器物上“中国”二字的源流，引导大家从最早的“中国”称谓中体悟“国家”的厚重内涵；同时以“或”字的语义演变为切入点，阐释背后军队、疆域与国家的深层关联，让孩子们在触摸历史、对话文物的过程中，深刻感知保家卫国精神的千年传承，厚植家国情怀。

互动环节欢乐多

    互动体验环节大家更是兴致盎然，他们拿起弓箭与弩机，在讲解员的指导下，小“射手”们轮流体验，当箭矢稳稳命中靶心，掌声与欢呼声此起彼伏。兵器体验结束后，每个人化身“小小工匠”，制作青铜武器浮雕画——“盾牌短剑”，他们捏捏画画，在触摸传统文化、了解兵器的故事中，悄悄种下传承的种子。

博物院活动感悟历史

    8月28日，
开展“寻迹青铜兵器 铸强少年国防”系列活动，邀请30名小朋友走进博物馆，以沉浸式的“实物观摩+手工体验”为主，让大家近距离接触文物，感受历史的厚重。

    在讲解员带领下，大家走进展厅，重点了解冬簋、何尊、兵器等文物，聆听西周战士保卫王朝的故事。从西周兵器到抗战时期的钢枪，再到如今新时代的先进武器，讲解员引导孩子们明白：不同的时代战士与军队存在的意义是为了守护我们、保卫家园。正因为有一代代战士的坚守与付出，才有了我们今天安稳的生活，这份由鲜血与热泪浇灌出的和平，值得每个人刻进骨血，代代铭记。

创意立体纸模坊

    手工活动中，大家以折纸为媒，亲手折出形态各异的飞机、坦克等现代武器模型，小手折来折去，普通的纸张变成一个像模像样的“装备”，让孩子们在趣味互动中感受国防力量，体会“国之重器”守护家园的意义。

铭记历史，展望未来

    此次活动将抗战精神与青铜文明中的爱国基因紧密串联，引导青少年从千年文物中汲取家国情怀，铭记烽火岁月的红色记忆。今后，
将继续深耕爱国主义教育，使广大青少年在历史的浸润中坚定“向未来”的信念与担当。

山河已无恙

铭记来时路

编  辑：柳    莺

责  编：王    睿

审  核：翟慧萍

开展纪念抗战胜利80周年主题活动最先出现在 。

陕西省“少年月刊杯”红领巾讲解员

技能展示活动

为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实习近平总书记致第九次全国少代会贺信和党中央致词精神，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，8月24日至26日，由共青团陕西省委、陕西省少工委联合省委宣传部等十多个部门联合主办，团市委、 、市少工委共同承办的“跟着习爷爷学在博物馆”——陕西省“少年月刊杯”红领巾讲解员技能展示活动成功举办。

本次展示活动经过前期各县级、市级100余场的展示选拔，最终有60名少先队员从各地脱颖而出，汇聚一堂、学习实践、交流展示、共同进步。在正式比赛之前，少先队员们来到 ，在讲解员的带领下，认真仔细的学习文物知识，聆听周秦历史。

活动共设置知识竞赛、命题讲解、主题讲解等3个环节的沉浸式学习。在命题讲解环节，少先队员们在 进行现场观摩学习，并围绕一件文物或文物背后的一个故事、一个人物进行讲解。

经过三天激烈角逐，共产生一等奖8名，二等奖22名，三等奖30名，充分展现了我省少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

2024年9月，习近平总书记来 考察时强调，要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧。此次“跟着习爷爷学在博物馆”活动，是我院贯彻落实总书记重要讲话重要指示精神的深刻践行，少先队员们在学习和实践中增强了对中华文明的热爱和自豪感。今后， 将持续肩负弘扬爱国主义精神的使命，让青少年在触摸历史中感知中华文明，在文化浸润中筑牢爱国情怀，更好激发青少年对伟大祖国和中华文明的热爱，让中华优秀传统文化一代一代传下去。

编辑：陈倩

责编：王睿

审核：翟慧萍

跟着习爷爷学在博物馆：陕西省“少年月刊杯”红领巾讲解员技能展示活动圆满举办最先出现在 。

清廉文化润童心

走进广元路社区

炎炎夏日，暑期的热浪也阻挡不了知识与文化传递的脚步。7月9日， 周秦历史文化宣讲队带着深厚的历史文化，走进广元路社区，为社区的孩子们精心打造了一场别开生面的“社区里的青铜课堂——触摸历史，对话文明”活动。

青铜课堂：

穿越千年，触摸历史的温度

活动开始，博物院讲解员以生动鲜活的语言，为孩子们系统讲述宝鸡青铜器的辉煌发展历程。从青铜器的用途，到每件国宝背后的发现故事与历史价值，讲解内容详实而富有感染力。他们在聆听中深入了解古代工匠巧夺天工的精湛技艺，更直观感受到青铜器独特魅力与深厚文化内涵。

清廉文化：

润泽童心，传承千年风骨

在讲述青铜器的历史故事时，还巧妙地融入了清廉文化的内涵。以古代青铜器上的铭文为切入点，向孩子们讲解其中蕴含的廉洁自律、公正无私的品质，引导他们思考如何在日常生活中践行清廉，从小树立正确的人生观和价值观。

手绘青铜帆布包：

创意手工，文化传承新体验

当天，还为孩子们准备了手绘青铜帆布包的创意手工活动。在老师指导下，孩子们发挥想象，将青铜器图案、纹饰绘于包上，既锻炼了动手能力，也加深了对青铜文化的理解与记忆。完成的帆布包是独特的纪念品，见证了孩子们与青铜文化的亲密接触，也让他们充满成就感。

      在本次活动中， 将深厚的历史文化资源延伸至社区，为社区的孩子们打造了轻松愉悦的学习场景。孩子们沉浸式汲取知识养分，真切感受文化魅力。与此同时，流动博物馆进社区的活动为社区文化建设注入了新鲜活力，推动历史文化与社区生活深度融合，让传统文化在基层生活中焕发出别样光彩。

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编辑：冯玉婷

责编：王   睿

审核：翟慧萍

青铜课堂进社区 清廉文化润童心最先出现在 。

这个暑假来宝博，

度过一个有意义的假期。

7月30日上午，我院为来自四川省的25名小学生开展了“鉴知古今 乐学成长”暑期研学活动，让学生在历史文化的氛围中感受中华文明的博大精深。

多彩研学获新知

首先，讲解员老师带领同学们参观了博物院基本陈列《青铜铸文明》，孩子们怀着好奇心和探知欲进入展厅，一进展厅就被眼前精美的青铜器所吸引，争先恐后地提问：“这是干什么的呀？”“它为什么是这个颜色呀？”“这么大的器物古人是怎么做出来的呀？”等各种问题。

     在讲解员的介绍下，他们仔细地观察着每一件展品，欣赏它们的神秘和庄重，讲解员通过答疑解惑、提问互动的方式，让同学们了解了青铜器的用途及分类等知识，更加深入地感受了宝鸡青铜器的历史背景、文化内涵和现实意义。 

童心执笔 彩绘青铜

学中玩 玩中乐

参观结束后，通过互动体验环节，同学们在空白的青铜何尊画上用彩色的马克笔，填上五彩缤纷的颜色，绘制出自己心目中理想的作品。此次活动的开展不仅激发了孩子们的创造力和想象力，也培养了他们的审美能力和艺术鉴赏力。

博物馆作为文化场所，不仅是保护和展示文化遗产的重要机构，也是发挥教育职能、推动文化传承和创新的重要平台， 一直致力于推广优秀传统文化和爱国主义教育活动，为广大学生提供更广阔的学习平台，促进传统文化的传承与发展。

编辑：滕晓华

责编：王   睿

审核：翟慧萍

“鉴知古今，乐学成长”暑期研学活动最先出现在 。

针对本次活动精心设计，向台湾教师展示宝鸡深厚周秦历史和璀璨的青铜文化。在讲解员的带领下，老师们参观基本陈列《青铜铸文明》，被青铜器精美的纹饰和造型深深吸引，通过镇院之宝“何尊”的铭文，教师们了解了“中国”一词的最早出处，“帝国之路”展厅重现了两千多年前秦人自强不息奋发图强的崛起之路。

接下来，教师们参加了“宅兹中国”书写金文体验活动，他们伏案执笔，一笔一划写出金文里的“中国”，感受汉字的遒劲雄美，了解汉字的演化过程，让教师们体会了以汉字为载体的中华文化魅力。

大家纷纷拿起作品合影留念

2023年台湾教师“中华历史文化研习营”活动，通过实地探访，让台湾教师零距离欣赏青铜瑰宝，体验周秦历史文化，感受宝鸡的独特魅力。加强两岸文化交流，促进两岸同胞互学互鉴，为携手实现中华民族伟大复兴贡献力量。

编辑：田    磊

责编：王    睿

审核：翟慧萍

2023年台湾教师“中华历史文化研习营” 走进 最先出现在 。

7月20日下午，陕西省侨联、宝鸡市侨联联合 邀请来自美国、法国、西班牙、德国等5个国家71名学生组成的2023海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营陕西营走进 ，品周秦历史，寻精神根脉，近距离感受中华文化，度过了一次难忘的文化寻根之旅。

寻找文化之根、精神之根。走进展厅，在讲解员的带领下参观基本陈列《青铜铸文明》，学生们被造型精美的青铜器深深吸引。通过一件国之重器——何尊，学生们知道了“中国”一词的最早出处，体会三千年前先祖的家国思想。在“帝国之路”展厅，学生们了解秦人从非子养马始至始皇帝奋六世之余烈统一天下的波澜壮阔。

参观基本陈列《青铜铸文明》

一件件尘封历史的青铜器，让学生们感悟延绵的不绝中华文化；一个个历史典故，让学生们了解高山仰止的古代先贤；一篇篇青铜铭文，让学生们体会的凝神聚魂的汉字魅力。

学生们认真聆听讲解

此次活动， 充分发挥“中国华侨国际文化交流基地”重要作用，创新提炼文化资源优势，为海外华侨华裔提供更多优质青铜文化资源和交流平台。在华裔青少年们心中播下中华文明种子，提高他们学习、传承中华传统文化的兴趣和热情，为中外友好往来发挥了积极作用。

合影留念

编辑：田   磊

责编：王   睿

审核：翟慧萍

终审：宁亚莹

2023海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营陕西营走进 最先出现在 。

在六一儿童节来临之际，分别为水木其华幼儿园、高新一小和七色花团队的小朋友们准备了“欢度六一，童梦飞扬”六一儿童节亲子活动。通过丰富的手工活动让大家提前度过一个愉快而有意义的节日，给色彩斑斓的童年留下美好的回忆。

大手拉小手  一起过六一

首先讲解员带领小朋友和家长一起进行展厅参观，让大家了解历史，感受文化，开阔视野，扩展知识面。参观中，孩子们好奇的看着每一件文物，津津有味地听着讲解员的讲解，大胆猜想着它们来自于哪个年代、有什么用途，还不时向讲解员提出各种疑问，参观过程中充满了孩子们的欢声笑语。

让童话继续   一起过六一

手工活动既可以锻炼小朋友们的动手能力，也可以培养他们的专注力和创造力。我们为小朋友们准备了“彩绘青铜何尊”“卡纸上的青铜器”等手工体验活动。孩子们认真听老师讲解制作步骤，和家长共同探讨制作方法，最后分工合作，共同努力一起完成了手工制作。小朋友们小心翼翼地捧着自己的作品，一个个都爱不释手。

六一儿童节   可爱营业中

儿童是祖国的未来，民族的希望， 在六一儿童节祝所有小朋友节日快乐，健康成长！

编辑：刘姝琦

责编：翟慧萍

审核：康军建

欢度六一 童梦飞扬最先出现在 。

感知周秦历史文化

文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神。是不可再生、不可替代的宝贵资源。5月25日，太白县鹦鸽初级中学120名学生参加了“走进青铜器博物院，感知周秦历史文化”研学活动。

展厅参观

讲解员带领学生参观基本陈列《青铜铸文明》，透过琳琅满目的青铜器学生们看到的是悠远的历史，学到的是西周礼仪，领略的是中华文化的一脉相承。

在展厅学生们面对或浑厚凝重，或精美绝伦的青铜器提出问题，讲解员为学生们一一解答，那一刻仿佛穿越了时空，灿烂的历史依次展现在眼前。

手工活动

手工环节，在讲解员的带领下，学生们将展厅所见所闻用自己的一双巧手塑造出来，欢声笑语中，造型古朴且又创意满满的“青铜器”得以呈现，学生们迫不及待地相互分享这收获的喜悦。

“走进青铜器博物院，感知周秦历史文化”研学活动，是一场“以物学史”大讲堂，以文物拓展知识，帮助学生树立文化自信自强、坚定民族自信自强。今后， 将继续开展形式多样的研学活动，融合更优质的教育资源，让周秦历史文化惠及更多学生，铸就社会主义文化新辉煌。

编辑：田   磊

责编：翟慧萍

审核：康军建

研学活动|走进青铜器博物院，感知周秦历史文化最先出现在 。

“博物馆，可持续发展与美好生活”

  为迎接“5·18国际博物馆日”的到来， 特别推出了“博物馆日进校园“系列活动。5月15日， 周秦宣讲队前往宝鸡实验小学，为60名六年级学生带来一场博物馆文化的“盛宴”。

   课堂上，讲解员为学生介绍了中国最早博物馆的诞生和世界著名博物馆的历史，带领他们深入了解博物馆的前世今生，拉近大家与博物馆之间的距离。

世界上著名博物馆有哪些？

故宫博物院、大英博物馆、卢浮宫博物馆等世界级博物馆背后斑斓绚丽的文物故事，让孩子们打开眼界，看世界！

博物馆日

讲解员指导学生开展“手中剪纸生万物”活动。

 面对剪纸的独特魅力，学生们都听的十分用心，经过认真的学习，每个人都在讲解员的指导下，独立完成了青铜器剪纸作品。

 学生们纷纷表示非常喜欢自己的手工作品，期待以后能够走进宝博，近距离欣赏相关文物。

  “博物馆日进校园“系列活动，充分发挥了博物馆传播文化和社会教育的职能，加深了博物馆和学校的沟通交流，拓展了学生的知识广度和深度，激发了学生学习热情，增强对美好家园的认同感和自豪感。

编  辑：史    琳

责  编：翟慧萍

审  核：康军建

博物馆、可持续性与美好生活——流动博物馆进校园系列活动（二）最先出现在 。

流动博物馆进校园

在5·18国际博物馆日来临之际， 特别推出了“博物馆日进校园“系列活动。5月12日， 周秦文化宣讲队走进高新第三小学，给60名学生开展了一场精彩的青铜文化活动，增强了青少年的文化自信，激发了学生对历史文化的认同感，充分发挥了博物馆的教育作用。

走进高新第三小学

首先，讲解员给学生们介绍了5·18国际博物馆日的由来，并向大家提问：

1、你喜欢博物馆吗？

2、你去过哪些博物馆？让你印象最深刻的展品是什么？

学生们纷纷举手，表达了自己的想法：

“我超级喜欢博物馆，让我看到了很多的历史故事。”

“我去过 ，见到了何尊。”

“我喜欢青铜器，上面有很多文字。”

认识青铜器，了解青铜器的用途。

“青铜器作为祭祀的礼器，上面除了有精美的纹饰之外，同学们还看到了什么？”

“有铭文。“学生们异口同声的回答。

”没错，青铜器上的铭文叫做金文，到底是什么是金文呢？”

了解文字的演变过程：口耳相传、结绳记事、夏朝刻画符号。同学们听得津津有味。

根据图像猜一猜这些是什么？

金文有什么特点？

一股脑的问题抛了出来，学生们发挥想象，激烈的讨论，使得课堂氛围十分热烈。

小游戏：猜猜你的属相在哪里？

手工体验——彩绘青铜器

将青铜器知识与美术创作相结合，让学生充分感受到青铜器的独特魅力，不仅体验了绘制青铜器的乐趣，还让学生感受到可贵的工匠精神。

学生们发挥想象力，给何尊涂上心中的颜色。

“瞧，我涂的多好看呀！”

通过本次“流动博物馆进校园”活动，为学生们搭建起学习优秀历史文化的桥梁，把“博物馆+教育”落到实处，充分发挥了“一个博物馆就是一所大学校”的作用，感受博物馆带给我们的文化力量和精神力量，进一步提升了青少年的民族自信、文化自信。

编    辑：靳琬莹

责    编：翟慧萍

审    核：康军建

5·18国际博物馆日——流动博物馆进校园系列活动（一）最先出现在 。